1) видозмінити організацію й технологію навчання, зробити учня повноцінним суб’єктом освітнього процесу. Сьогодні по-справжньому ефективної може бути названа тільки така модель утворення, у рамках якої відбувається відхід від авторитарного стилю поводження педагога, зниження його ролі як джерело інформації й підвищення ролі того, якого навчають, у процесі освоєння одержуваної їм інформації;

2) виробити нову систему критеріїв ефективності результатів утворення. Ними повинні стати не тільки отримані тим, яких навчають, знання, уміння й навички, але й рівень творчого й морального розвитку його особистості. Це необхідно у світлі глобальних проблем, що поставили перед людством проблему його виживаності в XXI в

Сучасне утворення є засобом рішення найважливіших проблем не тільки всього суспільства, але й окремих індивідів. Це один з найважливіших етапів у тривалому процесі їхньої соціалізації

Pages: 1 2