Німці були вигнані з Умані, і на вулицях міста впритул, впритул, стояли кинуті ними у втечі автомашини, бронетранспортери й танки. У місті ще пахнуло гаром, тим звіриним задушливим заходом, який залишають після себе маси, що біжать, людей, і смородом гниючих продуктів: у вантажівках стояли бочки з огірками й капустою

На одній з вулиць крізь розбите вікно нижнього поверху я побачив купи звалених на підлозі книг. Вид книг завжди хвилює мене, і я зайшов у приміщення, у якому відразу по стелажах визначив бібліотеку. Нікого в приміщенні, здавалося, не було, тільки вдивившись, я побачив скорботні фігури двох літніх жінок, що розбирали в сусідній кімнаті книги. Частина книг уже стояла на полках

Я підійшов до жінок, і ми познайомилися: одна виявилася вчителькою російської мови Зінаїдою Іванівною Валянской, інша - бібліотекаркою районної бібліотеки Юліою Олександрівною Панасевич, а книги, що лежали на підлозі, вони перетаскали з підпілля, де ті пережили всю окупацію. Я взяв у руки одну із книг - це був підручник економічної географії, але, перегорнувши кілька сторінок, я зі здивуванням звернувся до титулу книги: змісту він ніяк не відповідав

- Робота нам має бути чимала, - сказала одна з жінок, - справа в тому, що за наказом гебитскомиссара Оппа ми повинні були знищити всі книги по прикладеному списку, - і вона дістала з ящика целую пачку листків з тісними рядками машинопису: це був список книг, що підлягали знищенню. Ми переклеювали зі старих підручників і різних інших книг заголовні сторінки, і нам удалося врятувати майже все, що підлягало знищенню, - додала жінка із задоволенням, - так що не дивуйтеся, якщо тім творів Пушкіна, наприклад, називався посібником з вишивання

Це було дійсно так: дві мужні жінки врятували целую районну бібліотеку, вклеюючи в подлежавшие знищенню книги інші назви або вкладаючи їх в інші плетіння. А тепер вони розбиралися у своїх багатствах, відновлювали те, що за розпорядженням призначеного директором бібліотеки Крамма вони повинні були розірвати вклочки.

В Умані, у приміщенні районної бібліотеки, я переконався в безсмерті книги

Інформація про текст

1) проблема збереження духовної культури народу (чому жінки стали проти наказу знищити книги?);

2) проблема безсмертя книги (у чому секрет безсмертя книг?).

Авторська позиція:

учителька й бібліотекар розуміли, що книги - частина духовної культури народу, і бачили свій борг у тім, щоб зберегти бібліотеку;

книги містять знання, це частина духовної культури народу; люди, які це розуміють, намагаються їх зберегти для майбутніх поколінь