Довідник школяра – кращі шкільні уроки по всім предметам - Part 62

«Зайві люди» (по повісті «Ася» і роману «Дворянське гніздо»)

Іван Сергійович Тургенєв у своїх добутках створює численну галерею образів, досліджує психологію їхнього поводження. У повісті “Ася” і романі “Дворянське гніздо” перед читачами з’являються культурні, утворені представники дворянського стану, не здатні до рішучих дій навіть в ім’я особистого щастя. Ганебна малодушність проявляє пан N. герой повести “Ася”. Він губиться перед палкою й щирою, захопленою й рвучкою дівчиною, здатної на сильне й глибоке почуття, воно лякає його. У цій повісті Тургенєв розвінчує ілюзію про те, що дворянство відіграє керівну роль у суспільстві. Відзначаючи особливості літературних героїв-дворян у творах Тургенєва, Чернишевський зауважував, що вони легкодухо відступають перед практичними діями, яких жадає від них історія. Переконливим підтвердженням цьому спостереженню Чернишевського є роман Тургенєва “Дворянське гніздо”.

Маленька людина

Читаючи твору Пушкіна, Лермонтова, Гоголя, захоплюючись романтичною літературою, росіянці й іноземної (Гюго, Гофманом), Достоєвський рано прийшов до думки, що «мир прийняв значення негативне». «Не знаю, чи стихнуть коли мої смутні ідеї?» - пише він братові. Роздумуючи над недосконалістю миру, Достоєвський починає писати свій перший добуток

Павло Пинигин - Твір по добутку В. Г. Распутіна “Прощання із Запеклої”

П. - представник середнього покоління в повісті. Він не може також безоглядно, як Андрій, відірватися від Матеры, від її життєвих принципів, засвоєних з молоком матері. П. страждає від переселення, але намагається пристосуватися, ужитися в міський побут. П. почуває, що він щодня змушує себе жити: після війни він так і не отямився. З героєм відбуваються дивні затьмарення: іноді він не пам’ятає, що робив і де був. Образ П.- знак того, що люди, що покинули Матеру, покинули й життя. І тільки ті, хто залишився на острові, живуть по-справжньому.

Характер конфлікту і його розвиток у п’єсі А. Н. Островського «Гроза»

А. Н. Островський був спадкоємцем і продовжувачем реалістичних традицій у російській літературі. У своїх добутках драматург відбив сучасну йому дійсність, характерні для того часу типи, образи, показав існуючі порядки, їхня криза й виниклі у зв’язку із цим протиріччя в суспільстві. Один з ярчайших творів Островського - трагедія “Гроза”, у якій автор підняв проблему існування вільної особистості в умовах патріархального домостроївського суспільства. Драматичні добутки завжди будуються на конфлікті, і в такій самобутній, багатогранній п’єсі, як “Гроза”, характер піднімається проблемы, що, достаток діючих осіб і складність системи образів обумовлює наявність декількох конфліктів

Моральні підвалини в поезії декадансу Ігор Житель півночі

Ананаси в шампанському! Ананаси в шампанському! Дивно смачно, іскристо, гостро. И. Житель півночі Ігор Житель півночі - кумир буржуазно-міщанської публіки передодня революції. Перше, що мені завжди спадає на думку при згадуванні цього ім’я, це знамениті рядки з “Епілогу” до першої книги його “поэз” - “Громокипящий кубок”: Я, геній Ігор Житель півночі…

Ідеї російської освіти в п’єсі Д. И. Фонвізіна «Недоук»

В епоху Освіти цінність мистецтва зводилася до його виховно-моральної ролі. Діячі мистецтва цього часу взяли на себе важка праця розбудити в людині прагнення до розвитку й самовдосконалення особистості. Класицизм - один із плинів, у рамках якого вони творили. Метою літератури, по думці классицистов, є вплив на розум людини для виправлення пороків і виховання чесноти

Сатира в сучасній літературі (по романі В. Войновича «Життя й надзвичайні пригоди солдата Івана Чонкина»)

Автор теж саме так і думає: про майбутнє відмінне життя років, скажемо, через триста, а може навіть і менше… М. Зощенко Гідним продовжувачем сатиричного жанру в сучасній літературі є, я вважаю, письменник Володимир Войнович. Його добуток “Життя й надзвичайні пригоди солдата Івана Чонкина” довгий час не публікувався в нашій країні й лише в часи демократичних змін стало доступно російському читачеві. Цей роман-анекдот висміює життя нашого суспільства при тоталітарному режимі Сталіна





Шкільні предмети. Шкільна фізика. Уроки з англійської, французької, німецької мов.