Населення національних окраїн Іспанії протягом століть бореться за національну автономію. Каталонія й Країна Басків мають більші традиції революційної боротьби. Перша іспанська робоча організація виникла в Каталонії в 1839 р. серед текстильників. Робітничий клас Країни Басків також вписав в історію революційного руху чимало славних сторінок. В 1936-1939 р. од їм з досягнень республіки було надання національним районам Іспанії демократичних воль. У ці роки галисийци, каталонци, баски дістали права, за які вони боролися з покоління в покоління. Поразка республіки в 1939 р. знову позбавило їх національної автономії

Радянські люди із щирою симпатією й повагою ставляться до волелюбного, талановитого народу Іспанії, що дало людству плеяду відважних мореплавців, блискучих письменників, драматургів, художників, що видаються борців за волю й внесшему великий внесок у розвиток світової культури

Народ Іспанії є 0′бладателем найбагатшої й самобутньої культури. Наприкінці минулого століття в північній і східній частинах Іспанії були виявлені видатні пам’ятники мистецтва древніх мешканців підлоги острова. У печері Альтамира в провінції Сантандер в 1879 р. були виявлені чудові по майстерності малюнки вимерлих тварин, зроблені древніми мешканцями Іспанії близько 15000 років тому. Улітку 1897 р. поблизу ельче в провінції Аликанте селяни відкопали нині всесвітньо відому скульптуру «Дама з ельче», що пролежала в землі 24 століття. В іспанських містах збереглася безліч пам’ятників древньої й середньовічної архітектури грецького, римського, арабського й іспанського походження

З XI-XII вв. виникла література на кастильском мові, що став основним діалектом Іспанії. При розмірно в 1140 р. був створений по-справжньому безсмертний народний епос «Поема про моєму Сиде», у якій виспівувався безстрашний лицар Сид, боровшийся за звільнення країни від арабського панування. Ця поема є одним з видатних пам’ятників світової літератури епічного жанру

Протягом своєї багатовікової історії талановитий іспанський народ вніс величезний вклад у скарбницю світової літератури й мистецтва. Іспанія дала людству Мигеля Сервантеса, чиє ім’я коштує в одному ряді з іменами Данте, Шекспіра, Ґете, Пушкіна

Навряд чи найдеться читаюча людина, який би назавжди не запам’ятав шляхетного лицаря Дон-Кихота з Ла-Манчи й вірного зброєносця Санчо Панса - простого, але мудрого, як сам народ, селянина. Всесвітньо відомі добутки Лопе де Вега. Уважають, що Лопе де Вега написав більше 2000 п’єс, але до нас дійшло тільки 470 п’єс. П’єси Лопе де Вега «Собака на сіні»

Серед багатьох видатних художників Іспанії особливе місце займає творчість Веласкеса, Мурильо, Гойя. Широко відомі картини Гойя, що оспівав боротьбу іспанських патріотів з наполеонівськими загарбниками

Багато безцінних утворів іспанського мистецтва із брани в Мадридському музеї Прадо.

Іспанія - країна справді народної музичної культури. Народ створив безліч пісень. В одних протягає смуток і сум, інші оспівують радість любові й життя, славлять природу й людей своєї країни, подвиги й безстрашність іспанського народу. Багато діалектів в іспанській мові й на кожному з них створені чудові народні пісні

Разом з тим у питаннях культури Іспанія є країною глибоких контрастів. Поряд з найбагатшою національною культурою, славними традиціями літератури й мистецтва існує неграмотність широких народних мас. У цей час, за офіційним даними, більше 20% населення країни неграмотно. Це один із проявів негативного впливу панування церкви в країні. Протягом століть церква вела боротьбу з народною культурою, освітою

В 1953 році в школах Іспанії навчалося 2,6 млн. дітей, тобто на 450 тис. дітей менше, ніж в 1945/46 р., хоча за цей період населення країни збільшилося на 1,5 млн. чоловік. Більше 2,3 млн. дітей (що становить близько 50% всіх дітей шкільного віку) не можуть відвідувати школу через тяжке становище їхніх сімей. Одержати вище утворення в країні для простих людей майже неможливо через високу вартість навчання. В Іспанії налічується близько 60 тис. студентів, з них у технічних вузах близько 2,5 тис. чоловік. Досить характерно, що в іспанських вищих навчальних закладах навчається мало жінок. У статистичних щорічниках у спеціальних примітках вказується, що в технічних і сільськогосподарських вузах Іспанії в період 1948-1953 р. училося дві студентки

На низький рівень розвитку мережі культурних установ в Іспанії вказує й те, що в 1953 р. у країні було всього 275 бібліотек із загальним фондом книг 7,5 млн. екземплярів, тобто значно менше, ніж в одній Всесоюзній бібліотеці ім. В. И. Леніна. Переважна більшість населень Іспанії живе без якої-небудь упевненості в завтрашньому дні. По офіційних підрахунках іспанський робітник заробляє на місяць у середньому 650 песет, у той час як прожитковий мінімум для сім’ї в чотири чоловіки становить близько 1750 песет. По даним іспанського статистичного їжаку місячного бюлетеня, у січні 1956 р. вартість життя в центрах провінцій збільшилася в порівнянні з 1936 р. в 6 разів, а тим часом і в 1936 р. рівень життя населення в Іспанії був одним з найнижчих Вевропе.

Мілітаризація країни, здійснення величезного. військового будівництва важким тягарем лягає на плечі трудящих. Ростуть інфляція, прямі й непрямі податки

Посилення кризових явищ привело до закриття багатьох підприємств, до згортання виробництва в різних галузях промисловості, росту безробіття

Величезні масштаби прийняло безробіття серед сільськогосподарських робітників. Із загального числа батраків, рівного майже 4 млн. чоловік, тільки близько 20% мають постійну роботу. Трудящі живуть у дуже важких житлових умовах. По масштабах житлового будівництва Іспанія займає одне з останніх місць Вевропе.

Багатство й доходи іноземних монополій, великих іспанських капіталістів і поміщиків, церковної ієрархії неухильно ростуть. В 1935 р. в Іспанії було 780 мільйонерів, в 1951 р.- більше 10 тис. У той же час тисячі дрібних підприємців остаточно розорилися

У країні шириться рух народних мас за поліпшення економічного становища трудящих. Після поразки республіки велика кількість іспанців було змушено покинути країну. Частина з них перебуває в СРСР. Пройшло два десятиліття від дня прибуття декількох тисяч іспанських дітей у СРСР. Багато хто з них одержали вище утворення, стали інженерами, лікарями, економістами, педагогами, будівельниками, агрономами, відомими спортсменами’ Із числа іспанських дітей виросли молоді вчені, викладачі радянських вузів. Багато молодих іспанців і іспанки вчаться в інститутах, технікумах, в аспірантурі, працюють на підприємствах, на багатьох великих будівництвах, в установах і дослідницьких інститутах

Pages: 1 2