Генетика й природний добір

Був літній день у монастирському саду, у Чехословаччині, більше 100 років тому. Більшість ченців нічого не знали про росших там рослини гороху. Однак для одного з них ці рослини становили великий інтерес, тому що він проводив з ними свій науковий експеримент. Абата Грегора Менделя особливо займав питання про те, як рослини передавали свої ознаки наступному поколінню. «Що відбулося б, якби я схрестив рослину з білими квітками з рослиною із червоними квітками? Було б наступне покоління білим, або ж червоним? Що було б, якщо схрестити висока рослина з низькорослим? Якої висоти була б нова рослина?» Провівши ці експерименти й ретельно проаналізувавши отримані результати, Мендель зрозумів, що відкрив якісь фундаментальні закони спадковості. Під сильним враженням від свого відкриття він опублікував свої висновки в науковому журналі — але науковий світ повністю проігнорував цю роботу Менделя. Розчарований, він припинив свої дослідження. Умираючи в 1884 році, Мендель не мав ніякого поняття про те, що двома десятками років пізніше він придбає всесвітню популярність як засновник нової науки. У цей час робота Менделя вважається початком науки генетики, що вивчає спадковість

Тепер ми повинні звернутися до питання про те, чи підтверджують висновки генетики ідею еволюції, як це широко затверджується в наукові колах

Мендель опублікував свої висновки наприкінці 1860-х років, саме в те самий час, коли теорія Дарвіна стала здобувати величезну популярність. Мендель опублікував свою роботу у відомому журналі, і о. його статті, безсумнівно, було широко відомо. Однак, лише в 1900 році, через шістнадцять років після смерті Менделя, була знову відкрита робота Менделя, і зрозуміле, неї значення

Чому так довго ігнорували настільки життєво важливі відкриття? Відповідь майже не викликає сумнівів — тому, що вони суперечили дарвінівській теорії еволюції. Хоча це й рідко визнають сьогодні, відкриття Менделя спростовувало одну з найважливіших гіпотез Дарвіна. Це підтверджується тим фактом, що після того, як була знову відкрита робота Менделя, дарвинистская еволюція на час втратила свій блиск. Через деякий час еволюційне миш ppppp ление відродилося в трохи іншому виді, як говорили, що цілком совпадали з менделевской генетикою. Однак, як ми побачимо нижче, ні та, ні інша не витримували критики, і не можуть бути визнані правильними

Експеримент Менделя

Що у відкритті Менделя говорило проти дарвінівської теорії еволюції? Кращою відповіддю на це питання буде оцінка того, що він у дійсності відкрив. Мендель схрещував різні сорти харчового гороху. При схрещуванні рослини із червоними квітками з рослиною з білими квітками потомство мало червоні квітки. Потім Мендель схрестив це червоноколірне потомство між собою, і виявив, що вийшло їхнє потомство зі співвідношенням 3 червоних : 1 білий

Це буде більш зрозуміло, якщо звернутися до генів, що участвовали в цих схрещуваннях. Поняття «ген», по Менделю, можна розглядати як елемент спадковості, що визначає якусь конкретну характеристику організму, у цьому випадку фарбування квітки. Він може існувати у двох формах, що викликає розвиток червоних квіток, і викликаю щей розвиток білих квіток. Потомство від первісного схрещування червоно-квіткових рослин з біло-квітковими мало, без винятку, червоні квітки, хоча вихідні рослини мали гени як для червоних квіток, так і для білих

Мендель зробив висновок про те, що ген червоного кольору повинен переважати над білим, і тому будь-яке наділене обома цими генами рослина повинне бути червоним. Коли ці червоні рослини схрестили один з одним, стало можливим об’єднання двох білих генів, і одержання потомства з білими квітками. Шанс на те, що потомство одержить щонайменше один червоний ген, визначається відношенням 3:1.

Нові гени, або старі?

Мендель знайшов, що коли він схрещував червоно-квіткові рослини, отримані як потомство від його первісного схрещування, він одержував як білі квітки, так і червоні. Теорія Дарвіна ґрунтується на припущенні про те, що в такому разі білий колір є новою ознакою, придбаним молодими рослинами, яким їхні батьки не володіли. В остаточному підсумку, при продовженні еволюційного розвитку сорт повинен придбати нові ознаки

Мендель показав, що ця ознака не була придбана. Він увесь час був присутній у поколінні батьків, хоча й придушувався більше переважним геном. Якщо застосувати до ідей Менделя статистику, можна дуже легко показати, що гени в нового покоління показують ту ж частоту прояву, що й у покоління батьків. Можна було б викликати втрату якихось генів шляхом убивства тих особин, які ними володіють, але нові гени придбати неможливо.

Не дивно, що дарвінівська теорія початку шукати вихід із цього скрутного стану, коли виявилися ці факти. Вона була врятована від повного краху появою теорії, відповідно до якого гени можуть іноді змінюватися, перетворюючись у зовсім нові форми. Це радикальна зміна в генах відомо як мутація

У цьому виді й існує нині дарвінівська теорія. Передбачається, що мутації можуть змінювати гени в нову форму. Затверджується, що процес природного добору діє за рахунок відбору цих нових генів, сприятливих для організму, і відкидання інших

Еволюціоністи затверджують, що класичним прикладом цього є випадок п’ядака березової. В 1860-е роки колір цього березового п’ядака був світлим, хоча були відомі й рідкі темні екземпляри. Протягом наступних 100 років темний різновид ставав усе більше й більше звичайної, поки в остаточному підсумку рідкої не став світлий різновид. Причиною цієї зміни є те, що темний різновид був непрактичної споконвічно, тому що була дуже помітна на тлі кори дерев, і легко ставала видобутком хижаків. Світлий різновид помітити було нелегко, і тому вона була захищена від хижаків. Однак, у міру промислового розвитку стовбури дерев почорніли від сажі, і ситуація стала зворотної. Тепер світлий різновид став помітної хижакам, тоді як темна виявився більше захищеною

Це приклад того, що еволюціоністи називають природним добором. Тепер гени будуть відбиратися в тому випадку, якщо вони повідомляють якусь перевагу організму, і передбачається, що в результаті мутації можуть виникати нові гени

Мутація

Для сучасної теорії еволюції питання про мутацію має велике значення. Якби мутації не відбувалися, еволюція була б неможлива. Тому ми повинні вивчити питання про мутації, і подивитися, чи дійсно вони мають місце, як затверджують еволюціоністи

Насамперед безсумнівно, що мутації відбуватися можуть, і відбуваються. По-друге, настільки ж безсумнівно, що будь-яка зміна гена це завжди зміна в гіршу сторону. Цього й випливало очікувати. Гени складні й дивні, і будь-яка велика зміна в них приводить до їх менш ефективному функціонуванню

Це генетики з’ясували після сімдесятьох років інтенсивного експериментування. За цей час вони викликали тисячі мутацій у різних організмах, але їм так і не вдалося одержати ні однієї мутації, що переконливим образом робила б сприятливий вплив на організм. Дійсно, у цей час є загальновизнаним той факт, що мутації в природних умовах настільки рідкі, і настільки часто виявляються шкідливими, що коли вони мають місце, вони не мають ніякого значення для генетики якоїсь популяції живих істот. Всі особини, що перетерплюють мутацію, виявляють тенденцію до загибелі, і тому генетична структура популяції в цілому залишається незачепленою цією мутацією

Мутації далекі від того, щоб бути здатними продуцировать нові, сильні гени, які зробили б можливої еволюцію якоїсь породи організмів. Вони представляють собою вкрай рідкі й руйнівні події, що не змінюють генетичну структуру породи в цілому — за винятком деяких випадків ослаблення її. Це рівною мірою ставиться як до так званих сприятливих мутацій, таким як серповидноклеточная анемія, так і до стійкості до ліків бактерій. Але навіть і в тому випадку, якби мутації відбувалися так, як затверджують еволюціоністи, еволюція однаково була б неможлива

Свідчення

Широко відомий біолог, сер елистер Харди, у своїй книзі «Потік життя» нагадує нам про одній із самих основних ідей еволюції — що той самий орган у різних тварин неминуче еволюціонував з тої ж самої структури єдиного загального предка

Pages: 1 2

Збережи - » Генетика й природний добір . З'явився готовий твір.

Генетика й природний добір





Шкільні предмети. Шкільна фізика. Уроки з англійської, французької, німецької мов.